全球 MBA 教育转型中，灵活性与本地化成为未来项目设计的关键词，技术赋能则为其提供支撑。管理专业研究生入学委员会（GMAC）近期发布的《2025年潜在学生调查报告 —— MBA项目：需求与职业远景》佐证了这一趋势。

　　调研数据显示，2024年有76%的潜在考生正在考虑攻读MBA项目，包括21%的考生只考虑MBA项目。

　　在所有的MBA项目中，全日制MBA依然是最被广泛关注的项目，虽然在全球范围的选择比例相较往年首次出现下降，但仍高达62%。与此同时，过去几年中混合学习模式MBA（Hybrid MBA）项目的关注度显著上升，从2015年的7%上升至2024年的17%，创下历史新高，这其中北美和拉丁美地区的增长尤为迅猛。高级管理人员MBA（Executive MBA）、在职MBA（Part-time MBA）、弹性学习模式MBA（Flexible MBA）及在线MBA（Online MBA）的关注度则保持相对稳定，分别维持在10%-18%之间。

　　随着科技变革、灵活就业趋势以及全球经济格局的持续调整，MBA教育正在经历一场深刻转型。

　　这份报告亦指出，考生对MBA项目的兴趣在不同地区呈现出明显差异：北美地区在线MBA与混合学习模式MBA热度上升，全日制MBA关注度则显著下滑；欧洲地区在职MBA和混合MBA受关注程度持续增长，高管MBA保持稳定；亚太地区在职MBA略有增长，全日制MBA关注度下降较明显；拉丁美洲与中东地区整体呈增长趋势，尤其是在职与高管MBA备受青睐。这些趋势反映出各地经济环境、工作文化与教育认知的差异，对国际招生具有重要启示：灵活性与本地化将成为未来项目设计的关键词。

　　此外，报告对五大主流MBA项目进行了深入分析，展现了各类项目的考生画像与其职业目标的显著差异：

　　全日制MBA：以30岁以下、工作经验4年以内的年轻职场人士为主，关注职业起跳、薪资提升和国际发展机会；

　　高管MBA（EMBA）：主要吸引40岁以上、工作经验丰富的高管群体，学习动因集中在知识更新与职业转型；

　　在职MBA：以中生代职场人士为主，普遍希望通过进修实现职位晋升与收入增长；

　　混合学习MBA：受北美考生欢迎，强调线上与线下结合的学习灵活性，关注技能提升与职业发展；

　　在线MBA：考生背景最为多元，涵盖零经验新人到资深管理者，学习目标以增强就业竞争力、拓展职业路径为主，亦有较高比例考虑创业或投身社会影响型事业。

　　从报告可以看出，全球MBA潜在申请人正展现出更为多元的教育需求与职业诉求。无论是在学习形式、课程内容，还是在项目灵活性和职业目标规划方面，MBA项目的未来将更多聚焦于"以学生为中心"的差异化设计。

　　对于希望拓展全球市场、提升招生效率的商学院而言，理解并回应不同地区、不同项目类型考生的真实需求，将是实现可持续增长的关键。

　　尽管本次报告聚焦于MBA项目，但数据显示，许多潜在学生在申请过程中也会同时考虑其他管理类硕士项目作为替代选项，尤其是金融、管理和国际管理硕士。其中，全日制MBA考生的"备选项目"最多样，而在职、混合与高管MBA考生则更偏向在不同MBA项目之间做横向比较。值得关注的是，在线MBA的考生主要在MBA不同形式之间切换，显示出对该学位类别的高度忠诚度。

　　这种项目之间的高度交叉选择，意味着未来MBA项目与商科硕士项目将共同构建一个互为竞争与协同的生态系统。